编者按
年的暑期，学校面向全体学生开展以“小我融入大我，青春献给祖国，决战脱贫攻坚，投身强国伟业”为主题的暑期社会实践活动。即日起，狮山青年将开辟专栏，分享暑期社会实践中的耕读故事。今天，让我们一起跟随同学们的脚步，感受青春力量吧。
深入辉县市，了解当地扶贫概况
植物科学技术学院赴河南省辉县市社会实践
年是全面脱贫的收官之年，为了更加深入了解农村风貌变化以及扶贫相关政策的制定实施情况，8月14日至8月21日，华中农业大学植物科学技术学院赴河南省辉县市暑期社会实践团成员龙跃轩前往河南省辉县市展开了一系列的参观与调查。
向阳花海—美丽乡村新风貌
通过前期的准备和了解，龙跃轩在8月14日来到辉县市冀屯镇举办的“冀屯镇第一届向阳花海乡村文旅节”的现场，探寻农村发展的踪迹。
“来到文旅节现场，首先映入我眼帘的就是几百亩上万株的向日葵，日出之后，所有的向日葵都追着太阳的方向，形成了一道十分亮丽的景色。”龙跃轩望着眼前的向阳花海感慨道。据悉，为了增加当地村民们的收入，这些向日葵由冀屯镇政府统一采购优质种子，村民们按需进行购买，并在政府的指导下进行种植。
向阳花海往里走便是产品展销区，展区内摆满了冀屯镇各个村的特色产品，这些产品都来自冀屯镇的各个农业合作社和果园，如西耿村苹果园、辉县市冀屯食用菌专业合作社、辉县市星辉吉祥种植专业合作社等。展区旁的工作人员表示，“这些合作社和果园通过适应新时代‘互联网+’的形式推销村民们种植的农产品，借此机会和平台来提高村民们的收入水平。”
文旅节场地的尽头是一个大舞台，舞台上的演员们载歌载舞，台下的村民们脸上挂满了笑容。其中最令龙跃轩难忘的是一个快板儿节目，“节目将快板和舞蹈结合起来，唱出了冀屯镇近年来发生的变化。这些各具特色的精彩节目表现出文旅节在吸引游客的同时也在提升着乡镇文化竞争力。”
精准扶贫—政策制定实施好
8月16日，龙跃轩来到了辉县市赵固乡聂桥村，就村中扶贫情况对张书记进行了采访。
通过采访龙跃轩了解到，聂桥村共有贫困户7户，现尚未脱贫的有3户。对于这些贫困户，村委会依据国家脱贫标准并结合贫困户实际情况精准施策，进而保障贫困户的住房、医疗和教育等方面。除此之外，村委会还因地制宜制定了一系列的扶贫政策，如指导村民开展“冬桃种植”，此举不仅增加了村民的收入，也提供了很多就业岗位；“果蔬气调库”项目的申请既为当地村民贮藏冬桃提供了保障，同时增加了村委会的财政收入，张书记表示，他们将村委会两成的盈利直接分给贫困户，助力国家脱贫事业。
下乡走访过程中，龙跃轩还跟随调查人员到贫困户家中进行了“26问”。这“26问”涵盖了贫困户实际生活的方方面面，龙跃轩和调查人员也正是通过这“26问”对贫困户的实际生活以及扶贫政策的实施情况进行了一个全面而又详细的了解。龙跃轩还表示，“判断贫困户是否脱贫还需要本村党员和群众代表进行投票，这样完善的制度设置也真正保障了贫困户的脱贫是‘真’脱贫。”
平菇木耳—助力脱贫之目标
8月19日，龙跃轩驱车来到了河南省辉县市冀屯镇益三村深入了解省级扶贫项目——辉县市冀屯镇益三村食用菌种植扶贫项目。
在参观新型大棚的过程中，龙跃轩发现了很多高科技元素贯穿在大棚的建设中，如通过科技手段解决了大棚所需的水电保障问题，棚布的升降、棚内温度等都可以通过半自动化进行控制。在此工作的菇农讲到，“新型大棚是国家投资建设而成的，每个棚的出租费用仅每年元，但单棚利润可达每年6万元，村民们只需进行少量的投资就可以通过种植食用菌来提高自身收入水平。”
紧接着，龙跃轩前往被评为“冀屯镇党建示范基地”的辉县市冀屯食用菌专业合作社进行参观。合作社负责人表示，合作社内的大棚都在政府的指导下被建档立卡贫困户所承包，合作社内也有许多机械化设备如高温灭菌仓、搅拌机、包装车间等，这些机械化设备为食用菌的规模化生产提供了有力的保障。
通过为期七天的社会实践，龙跃轩感受到新时代农村风貌的变化，看到基层干部在精准扶贫的政策要求下尽职尽责，努力为国家扶贫事业添砖加瓦，领略到产业扶贫所蕴含的巨大能量。同时龙跃轩也深刻意识到，“精准扶贫四个字的背后，做的一定比说的多。”
文字：龙跃轩
图片：龙跃轩
审核：河南省辉县市冀屯镇党委书记赵化录
投身脱贫攻坚，深入扶贫一线
文法学院赴河南省内乡县社会实践
为了解精准扶贫的具体政策内容及实施方式，亲身参与脱贫攻坚，华中农业大学文法学院潘嘉奥于8月3日开始随河南省内乡县财政局前往其单位指定扶贫地点湍东镇张岗村进行为期一周的精准扶贫工作。
8月3日上午，潘嘉奥来到河南省内乡县湍东镇张岗村金融扶贫服务所。工作人员向潘嘉奥介绍了当地对精准扶贫各项政策的落实方式，带领其熟悉精准扶贫相关工作。为方便扶贫工作展开，工作人员为潘嘉奥提供了本次精准扶贫对象家庭档案。潘嘉奥了解到一些基本情况：马氏夫妇的儿子因交通肇事不幸逝世，儿媳不堪重负也离开了这个家庭。老人仅凭微薄收入养活自己和两个正在读书的孙儿女。
8月3日下午，潘嘉奥来到马氏老人家里进行了简单的访谈，在访谈中了解到马氏两位老人年已八十，文化程度较低，属于地道的农民。家里的两个孙女儿都在读初中，老人们只能照顾他们的生活起居，教育方面实在无能为力。听说本次扶贫有大学生参与，希望潘嘉奥能够帮助辅导功课。
老人家里有一小片菜田，还养着一些农畜，平日就以料理农活赚取微薄的生活费。在实践中，潘嘉奥主要负责帮助老人做简单的农活如灌溉菜地、饲养农畜等，以及为两个孩子进行功课辅导。天气恶劣时就留在老人家里帮助老人做饭。由于家庭经济条件限制，马氏老人家里还在使用老旧的土灶台，潘嘉奥每隔两天就会随老人前往后山捡拾薪柴。随着与帮扶对象关系熟络，潘嘉奥与马老家里人的交流也逐渐变多。辅导之余时常给孩子们讲述自己的大学生活、理想前程等。孩子们往往会询问一些大学的事情，如大学生的课程安排、日常生活等。潘嘉奥对于这些问题一一作答，并对他们加以鼓励。孩子们因此对未来充满期待，表示希望能像潘嘉奥一样走出乡村，看看外面的世界。
实践最后一天，内乡县财政局扶贫队针对本次扶贫行动召开会议，潘嘉奥也在会议中对自己的7日实践做出了汇报。实践人潘嘉奥表示：精准扶贫的特点之一是精准对象。对于大学生而言，最熟悉的还当属教育事业。在正确的方向上使用正确的方式，才会使本次社会实践具有实际意义。此外，扶贫扶的不应该停留在物质层面，还应该从精神层面进行帮助。授人以鱼不如授人以渔，希望能在本次实践中帮助乡下孩子树立理想，用自己的知识改变命运，从真正意义上脱贫。
文字：潘嘉奥
图片：潘嘉奥
审核：文法学院18级辅导员陈丽
疫情下宿迁生态化工园区复工复产调研
经济管理学院赴江苏省宿迁市社会实践
导语：疫情期间，复工复产是国家经济复苏的关键。随着暑假的到来，企业也逐渐正常进行生产活动。华中农业大学一名农经专业学生高歌，选择江苏省宿迁市生态化工园区进行实地调研，在一家纺织印染公司了解具体情况。
江苏省一直是我国经济发展重地。疫情下，江苏省以先进制造业集群、重点支柱产业、战略性新兴产业为重点，梳理龙头骨干企业复工达产存在的主要困难，特别是产业链供应链上存在的主要问题，摸排未复工的主要配套企业清单，并从省级层面加以协调。通过发挥省市工作联动、工信部复工复产联络员工作组和长三角产业链联动协作等工作机制作用，江苏累计推动供应链上多家企业复工复产。
8月1日，高歌同学正式开展调研活动。宿迁生态化工园区入口处由当地警局设立着疫情查岗处，仅允许园区内企业员工进入。一杆一车，检查员工工作证明、是否佩戴口罩以及健康码后方可入园。高歌同学向工作人员讲明缘由后，获得入园允许，她选择了一家纺织印染公司进行实地调研。公司员工带领高歌同学参观了公司的样品间，并对公司所生产布匹的花色样式进行了说明。在访谈中，高歌了解到，该公司是一家集纺丝、织造、印花、染色、后整理、销售为一体的经编色织类专业生产机构。主营产品有长(短)毛绒、珊瑚绒、南韩(PV)绒、扁平丝短毛绒、法兰绒、梳棉绒、超柔短毛绒等。
8月2日，高歌同学在工作人员的带领下进入公司车间亲身操作、调研体验。车间内机器运转不停，温度很高，水汽不断。圆网印花机、定型机、烘干机等专业仪器在工作人员的操作下正常运转着，丝线通过一道道工序最终变成样式精美、花色靓丽的布匹。据悉，该公司除生产原料布匹外，同时也承担产品再加工的业务，他们生产出的成衣制品、毛绒玩具、毛毯、床单被罩等一系列产品在海外亦有不错的销路。
“疫情下的复工复产是一场长期战役，贵在坚持，重在科学，各行各业都应在防控疫情的基础上积极生产，拉动经济发展。”实践活动结束后，高歌同学这样感慨道。她表示此次社会实践为她提供了亲身参与到生产活动过程中，理论联系实际的机会，是一次难得的经历。
文字：高歌
审核：经管院辅导员陈尉
助力脱贫攻坚战，华农学子在路上
文法学院赴湖北省恩施土家族苗族自治州社会实践
8月中旬，华中农业大学文法学院学生赖雪梅在恩施土家族苗族自治州的红土乡进行了为期一周的低保核查及扶贫调研工作。
恩施是一个土家族和苗族聚集的城市，地处湖北的西南部的大山深处。其地理位置较为偏远、地形崎岖。恩施的农业以原始的自耕农业为主，生产效率低下；工业资源稀缺，几乎没有成体系化的工业企业；旅游业仍处在初级发展水平，基础设施和服务较为薄弱。其经济发展水平较为缓慢，人均收入低于全国平均水平。而红土乡是恩施一个较为典型的贫困偏远乡村，其中一个红土溪村贫困人口就达到余户。
扶贫调研第一天，赖雪梅和两名扶贫人员凌晨四点驾车从中心城区出发，沿着蜿蜒曲折的盘山公路，历经四个小时的车程，来到了偏远山区腹部的红土乡红土溪村。赖雪梅和两名扶贫人员在安顿好自己的行李之后，便前往红土溪村村委会，与当地相关负责人进行工作对接。主要是核对了贫困户的数量以及基本信息，并且按照其住址所在组别划分成了10部分。
从第二天开始，直到第六天；赖雪梅和扶贫人员在当地村委会负责人员和各组组长的依次带领下，实地走访了涵盖十个组的余户贫困人口。因为当地的基础设施较为落后，交通不便。赖雪梅和扶贫人员只能通过徒步到户的方式进行贫困户的扶贫途径调研和脱贫情况评估。期间不仅淋过雨、顶过阳，更爬过山、趟过河、摔过跤；只为走访完每一位贫困户，切实了解到他们的真实情况和需求；并且在实地走访和扶贫人员的讲解中，去探索脱贫致富的方法和经验教训。
扶贫调研最后一天的工作是对所有贫困人员的相关情况进行资料整理，以及进行脱贫途径和扶贫经验的总结。赖雪梅携同扶贫人员在整理完资料之后，发现除了部分贫困户因重度残疾或者重大疾病而缺乏劳动力，需要政府定期的财政补贴来保障其日常生活以外；其他的大部分贫困户都通过自主就业和创业实现了稳步脱贫。这些贫困户的稳步脱贫离不开政府的资金扶持、扶贫人员对其进行的脱贫方针制定和技能培训，以及他们自身辛勤的努力。其自主创业或就业的主要途径为自主养殖高山富硒鸡或农家肥猪，合作社模式承包种植适合当地气候的药材、烟叶，发展自然风光旅游来带动就业这三大类。
这余贫困户通过政府根据当地实际情况创造的各种脱贫致富渠道，越过了贫困线，在奔向小康和富裕的道路上稳步前进。真正意义上的助力脱贫，不是单纯的定期财政补贴，而是谋求贫困户自身的良性发展。红土溪村的扶贫人员们通过考察当地的自然资源和贫困户自身条件，利用政府和各界的有效资源，让贫困人员们能够通过自身的能力实现就业或创业致富，使其能够真脱贫、脱真贫。文字：赖雪梅
图片：赖雪梅
审核：文法学院辅导员陈丽
走进农村基层，助力疫情防控
文法学院赴浙江省丽水市社会实践
8月12-18日，华中农业大学文法学院“农村居民风险应对代际差异研究”暑期社会实践团来到丽水市景宁畲族自治县进行了为期7天的调研，对该县下辖的鹤溪镇、大均乡和大漈乡的乡镇干部、村干部、乡村医生和部分村民进行了访谈，以了解农村疫情防控的整体情况，为加强农村基层防控能力建设提供可借鉴的方案。
结实干部，了解疫情防控之全貌
8月13日，团队队员们通过熟人联系到了鹤溪镇党工委宣统委员苏延锋，并与他进行了访谈。通过苏委员的讲述，队员们了解到鹤溪镇整体的防疫情况。早在今年的1月底，鹤溪镇就接到上级通知，需要依据该地的实际情况自行制定疫情防控措施。对于疫情宣传、封锁管制、物资保障与外来人员隔离等问题，政府制定实施了一系列措施。由乡村医生先行动，走进各个村庄进行疫情相关知识的宣传。为了减轻医生的工作压力，政府又召集一批志愿者入村进行“精准”科普——用通俗的语言向每一位村民强调此次疫情的严重性，督促他们做好个人防护；政府还对村庄采取了封闭式的管理，并设立了专门的服务队为居民们购买生活物资以保障基本生活；部分企业也通过自身的渠道从外地购买防疫物资，弥补前期的资源空缺；对于外来人员，政府要求居家或集体隔离14天。交流中还发现，由于农村偏僻的地理环境、有限的信息获取、老年人为主体的村民结构、稀缺的医疗卫生资源都使得疫情防控工作更加复杂。
走进医生，加深疫情防控之认识
随后队员们走进鸭蛋坑的卫生院，与吴小娟医生进了长达一小时的交谈。访谈了解到，该村的疫情防控历经波折。在1月底到2月初，村内医务人员和医疗物资都非常紧缺。卫生院里的6名医生，除了要负责附近13个村的宣传工作，还要24医院值班。医生进村宣传时，自己都没有口罩可以佩戴。一周后口罩、防护服等医疗物资的到来才结束了大家的暴露状态。为了收集更多的信息，队员们又去往大漈乡卫生院，调查发现，疫情时期该卫生院的医生工作压力相对较小，物资也较为充足。当问及李勇医生为什么会出现这种情况时，他认为这与乡镇政府防疫策略的制定和物资调配的能力息息相关。访谈的最后，李医生表示，虽然医务人员们遇到了重重困难，但村民们的理解与体谅还是让他们感受到了慰藉，“大部分村民都知道医务工作者的辛苦，知道我们是为他们好，都非常配合我们的工作。”
访谈村民，知晓基层民众之诉求
为了印证干部和医生的说法，队员们还访谈了一些村民。村民们表示，尽管疫情期间政府有组织服务队为村民购买生活物资，但并不是所有人都享受到这种服务。尤其当封村时间过长时，家中生活物资的缺乏让村民们感到非常焦虑。此外，由于村中很多年轻人都外出打工，大部分村民都是留守老人。老人们受教育程度不高，对疫情的认识不足，加之一人独居没有儿女的照顾，对于如何做好防护措施并不清楚。“口罩要罩住鼻子和嘴才行，但他们不知道，以为只要戴上就没事了”，一位住在村里的大学生这样说道。老人们在家中也难以忍受寂寞，当问及他们如何排解这样的情绪时，他们说“我们平时就喜欢坐公交车到处转，疫情封村了，就老是去卡口问什么时候能出去啊”。
通过这次调研，队员们了解到了农村疫情防控的基本措施和成效，深入探索了其中存在的问题。团队队长钱心如感慨道，“以前呆在学校里，都是通过新闻来了解农村基层社会。这次有机会实地调研，知道了农村在整个疫情防控中的特殊性与重要性。也明白了我们这些青年学生需要在实践中发现、分析和解决问题。”
文字：钱心如
图片：刘弈辰钱心如
审核：华中农业大学文法学院社会学系副教授李祖佩
培育核心素养，助力新高考
经济管理学院助力新高考社会实践
新高考模式下，历史学科的核心素养是什么？如何使用新版的统编历史教材？新高考的考试导向是什么？在开展“助力疫情复学，践行教育扶贫”社会实践的过程中，受一位认识的高中在职历史老师的推荐，经济管理学院市营1班的柯帆同学，组织部分年应届的高三学生，在网上观看了由李卿老师主讲的“人教开讲：统编高中历史新在何处”的视频讲座。
在视频讲座中，主讲人李卿老师将历史学科所涉及的核心素养概括为五个方面：一是唯物史观，二是时空观念，三是史料实证，四是历史解释，五是家国情怀，并指出通过五方面素养的培育，最终达到历史学科“立德树人”的教育目标。
在唯物史观方面，李卿老师指出：唯物史观是学科素养达成的理论保证。作为一个以马克思主义为指导思想的社会主义国家，高中历史学科应当在教学中紧扣马克思主义哲学两大核心之一的“唯物史观”，为高中学生正确历史观的培育打下坚实的基础。对此，开展线上教育实践的柯帆同学，结合教材和考试要求，将“唯物史观”的教学细化为“生产力决定生产关系、经济社会的发展影响政治与思想文化的发展、政治与思想文化的发展要适应经济社会的发展、劳动人民是社会历史的创造者”这四句相关的理论，并结合二十多道具体的题目，向高三学生讲述唯物史观在实际考试中的具体应用，以详细的例子引导高三学生将所学与所考结合，以期达到“学以致用”的效果。
在时空观念方面，受李卿老师的启发，柯帆同学在辅导高三学生的过程中，在纵向上，对高中历史科目三大模块中历史事件发展的时间线进行了梳理，在横向上，对各个时期的政治、经济、思想文化三方面特征进行归纳和总结，为高中学子的一轮复习提供一个较为清晰的复习线索。在史料实证和历史解释方面，李卿老师强调，要重视对不同材料的史料价值的比较，新高考将会加大对这方面的考察力度。对此，柯帆同学从刷题中总结出“判断史料类型+判断一手/二手史料+优点+不足”的答题模板，为高中学子们更好地应对“史料价值题”这一新高考的新题型提供了一定的参考。同时，李卿老师强调新高考将不局限于对教材知识的考察，也会考察对所学知识的引申和迁移，甚至在考试中会给出和教材所述相差较大的观点，以此考察高中学生的思辨与推理能力。对此，柯帆同学结合自己高中时期在历史科方面的学习情况，认为在一轮历史科的复习过程中，应该适当地向所帮助的高三学生补充一些和历史有关的课外拓展的知识，通过在qq学习群里上传一些与所学内容相关的学术文章等方式，介绍一些教材上没有涉及或蜻蜓点水而过、但又可能在考试中进行拓展考察的历史知识，以缩小“教”与“考”之间的差距，增加高三学子在历史科方面的知识储备，为高考备考做好更加充分的准备。
在家国情怀这一层面上，李卿老师认为：家国情怀是五大核心素养中价值追求的最终目标。高中历史学科的教学，在讲述基础知识和解题技巧的同时，更重要的是价值观层面的引导，增强高中学生对历史、对文化、对民族、对国家的认同感和归属感，塑造学生的家国情怀。正所谓“一切历史都是当代史”，家国情怀，在今年全国上下众志成城、共同抗击疫情的过程中得到了淋漓尽致的展现。对此，开展“助力疫情复学”社会实践的柯帆同学，结合半年多来对中美疫情状况的